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● 意欲を持って、わかるまで、できるまで学ぶ生徒の育成 （知） |
| ・基礎基本の定着を図る教科指導の工夫 ・学ぶ機会を充実する全校体制の取組 ・自らの課題を探求する総合的な学習の取組 ・生き方指導と進路学習の充実 |
| ● お互いを思いやる、心優しい生徒の育成 （徳） |
| ・教育相談を通した生徒理解と信頼関係の構築 ・地域や家庭との連携を重視した行事や体験活動の実施による心の教育の推進 ・人権教育、同和教育を中心とした心の教育の充実 ・生徒会活動と連携した学級活動の充実 |
| ● 自己に挑戦し、自ら鍛える生徒の育成 （体） |
| ・計画的・継続的な体力テストの実施 ・自己管理を大切にした保健・安全指導 ・目標に挑戦する部活動の充実 |
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